红网时刻新闻通讯员 杨志华 徐彬 娄底报道
9月15日，湖南省第十三届大学生运动会在湖南科技大学圆满落幕。湖南人文科技学院代表团176人团结一心、奋勇拼搏，以26金28银27铜总分1136分荣获“校长杯”最高荣誉奖杯，全省高校学院组排名第二名，超额完成赛前既定目标。
湖南人文科技学院第五次党代会明确提出建设优质特色应用型本科高校的办学目标，系统擘画了“一核牵引、两翼拓展、五大改革、三步跃升”的“1253”发展思路。体育事业的蓬勃发展，正是学校“以服务求发展、以特色求跃升”办学理念的生动实践，也是学校深化体教融合、推进应用型人才培养的重要成果。
“校长杯”引领：竞技体育全面开花
“校长杯”是湖南省大学生运动会最高团体荣誉奖章，代表着高校体育综合实力的整体跃升。本届大运会上，湖南人文科技学院各运动队全面发力，代表性成果有：集体项目上，男篮、女排、男足各摘一枚金牌；个人赛事中，游泳斩获6金，跆拳道5金，武术4金，体育舞蹈4金，田径3金，乒乓球1金，体育科学论文报告会1金，以总分1136分获得本次大学生运动会学院组团体总分第二名，并摘获“校长杯”最高荣誉奖章。
这份成绩单的背后，是学校党委、行政对学校体育工作的高度重视与持续投入。学校在政策保障、经费投入、场馆建设、师资配备等方面给予体育学院全方位支持。领队周惠新在赛后总结中表示：“四年一届的省大运会，是赛场，更是考场。体育学院这个大家庭再次交出了一份亮眼答卷。大家就一件事、一条心、一起干，靠团结凝聚力量，凭实干收获荣光。”
武术为魂：民族传统体育特色鲜明
武术与民族传统体育，是湖南人文科技学院体育事业最鲜明的特色名片。优异成绩的背后，是科学、艰苦的训练以及立德树人的价值引领。武术套路队主教练杨俊军坚持“数据驱动、精准施训”，为每位队员建立技术档案，分类制定个性化训练方案，将每日4小时训练科学划分为专项技术打磨、体能素质强化、套路演练优化三大模块，并引入视频回放与动作分解分析，逐帧纠正细微偏差。
暑期集训正值娄底盛夏，训练馆内气温常超40摄氏度。队员们全员放弃暑假休息，有人带伤咬牙坚持，有人克服高温中暑仍完成每日指标。双金得主谈欢在总结中写道：“我本身一直有膝盖旧伤，走路都疼，更别说练翻腾、跑动。但我不想放弃，一边养伤，一边调整训练状态，硬撑着走完了整个备赛过程。”
武术队4金1银3铜，团体总分第一成绩的取得，根植于体育学院武术与民族传统体育教研室十余年的深耕不辍。教研室将“武术与民族传统体育学”确立为核心研究方向，构建了涵盖武术套路、太极推手、武术长短兵、击剑与格斗、跆拳道、空手道等项目的完整课程体系与训练体系。作为湖南省学生体育协会武术分会主席单位，学院连续多年举办全省武术骨干教练员与裁判员培训，承办湖南省校园武术大赛等大型赛事，在全省武术教育领域发挥着核心引领作用。
三大球振兴：集体项目彰显实力
三大球是竞技体育综合实力的重要标志，也是校园体育文化建设的核心载体。本届大运会上，湖南人文科技学院男篮、女排、男足三支队伍同时登顶，创造了学校三大球项目的历史性辉煌，成为夺得“校长杯”的关键支撑。
男篮的夺冠之路尤为不易。从小组赛到淘汰赛，队伍一路稳扎稳打，决赛中面对对手的强力反扑，队员们顶住压力、沉着应战，最终成功登顶。女排姑娘们在赛场上展现出极强的韧性与战术执行力，多场比赛在比分落后的情况下实现逆转，用团队的力量拼下每一分。
男足队伍则以顽强的防守和高效的反击一路过关斩将，决赛中面对强劲对手，全队上下同心、拼到最后一刻，最终将冠军奖杯收入囊中。
三支队伍的同时登顶，离不开教练团队的长期坚守与科学施训。男篮主教练盛萍老师自2002年起执教校队，二十余年如一日扎根训练一线；女排主教练张德帅老师注重技术细节与心理建设的双重打磨；男足主教练戴江洪老师以“十年磨一剑”的信念，把每一堂训练课做扎实。正是这种日复一日的积累与坚持，让三大球在关键时刻迎来了集体绽放。
体教融合：应用型人才培养的生动实践
竞技成绩的突破，归根结底是人才培养质量的体现。湖南人文科技学院体育学院始终坚持“学训并重、体教融合”的育人理念，将赛场作为锤炼学生意志品质、团队精神和综合素质的重要课堂。
从泳池到田径场，从跆拳道馆到乒乓球台，各运动队在备战参赛中都有一个共同感受：赛场上的突破，源于日复一日的坚持，更源于“学训并重”带来的综合素养提升。体育舞蹈队主教练董植寿、游泳队主教练刘率、跆拳道队主教练谭永平、田径队主教练梁海雄、乒乓球队主教练彭婧娜对此深有同感——竞技体育没有捷径，每一次成绩的取得，都是技术、体能、心理与学业的全面较量。
游泳队队长曾庆银说得实在：“在水里泡久了，反而更清楚自己为什么要坚持——因为热爱，也因为这份热爱需要真本事去支撑。”跆拳道队刘祖君说：“我在对抗中学会了果敢，也学会了在赛场上控制情绪。”田径队员邓雨涵在跑道上与自己对话，把每一次起跑当作对意志的检验；乒乓球队员单佳雯在每一次挥拍中积累沉稳，她明白“冷静比蛮力更重要”。体育舞蹈队韩雯静在赛后写道：“日复一日的坚持、打磨细节的耐心、突破自我的勇气，才是真正的成长，”这些来自不同项目的声音，指向同一个育人逻辑：体育学院将赛场视为应用型人才培养的“第二课堂”，让学生在真实对抗中学会抗压、在团队协作中学会担当、在学业与训练的双重压力下学会时间管理与自我约束。
体育学院紧密对接社会需求，不断优化学科专业布局，深化“体教融合”“赛训结合”的培养模式，将高水平赛事引入校园，鼓励师生积极参与竞技实践，有效促进了教学、训练与科研水平的整体提升。
新征程：以党代会精神谱写体育新篇章
湖南人文科技学院第五次党代会明确提出建设优质特色应用型本科高校的奋斗目标，为学校体育事业未来发展指明了方向。该校体育学院以“1253”发展思路为指引，持续深化体育教学改革，扎实推进体教融合，不断完善体育育人体系，全面提升科学化训练水平。
以武术与民族传统体育为特色，以三大球优势项目为引领，以“校长杯”荣誉为鞭策，湖南人文科技学院体育事业正站在新的起点上。学校将继续深挖梅山武术文化资源，做强民族传统体育特色品牌；持续加强三大球队伍建设，巩固集体项目优势；推动各运动项目协调发展，构建更加完善的竞技体育人才培养体系。
来源：红网
作者：杨志华 徐彬
编辑：李响炮
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