本文转自【河北青年报】；
为积极落实中华优秀传统文化融入学前教育的育人要求，发挥优质园所示范辐射引领作用，搭建两地学前教育互学互鉴平台，乐山市园长一行莅临成都市泡桐树幼儿园清源分园参观交流，近距离感受园所文化育人特色与教育教学实践成果。本次交流活动内容丰富、亮点纷呈，现场依次呈现了小班童谣主题、大班川剧主题的早操展示，让来访园长直观感受传统文化与幼儿早操活动的巧妙融合；随后，围绕川剧课题、近视防控小课题开展专题分享，详细介绍了园所在特色课程研究与幼儿健康守护方面的实践经验；此外，麦芽糖主题课程活动分享、传统文化下幼儿饮食习惯培养经验分享同步推进，全方位、多角度呈现了园所“亲源润心、共润共生”的文化内核与清润课程体系的实践成效，为两地学前教育携手共进、共促高质量发展搭建了坚实桥梁。
活力展演：双主题早操，传统文化浸润体育时光
活动伊始，传统文化早操展示率先拉开序幕，成为本次接待交流活动的一大亮点。小班以童谣为核心主题，精心选取经典童谣作为早操音乐，旋律轻快悦耳、朗朗上口，孩子们手持传统的竹竿、小巧灵动的拨浪鼓、精美的花棍等特色器械，跟着轻快的节奏舒展肢体、欢快律动，时而挥舞器械、时而整齐列队，稚嫩的动作里满是朝气，将童谣的趣味性与早操的运动性完美融合，尽显童真童趣，也让来访园长真切感受到园所将传统文化融入幼儿日常体育活动的用心与巧思；大班则以川剧文化为切入点，搭配极具川剧韵味的专属音乐，孩子们手持花枪、脸谱扇子、脸谱旗子，一招一式间尽显川剧风采，在灵动的律动中传递川剧文化魅力，让来访园长直观感受到传统文化与幼儿体育活动的深度融合与创新实践。
课题研思：川剧赋能，探索非遗适幼化实践路径
为深耕中华优秀传统文化融入学前教育的实践路径，传承国家级非遗川剧艺术，成都市泡桐树幼儿园清源分园沈俊艺老师带来《川剧文化融入幼儿园主题活动的实践研究》课题成果分享。课题立足巴蜀文化特色，聚焦幼儿认知特点与发展需求，破解幼儿川剧认知薄弱、教师文化转化能力不足、家庭传承氛围缺失等痛点，构建起“感知 — 体验 — 创造”的幼儿川剧学习路径。
实践中，园所坚持“教育化重构”理念，将川剧 “唱、念、做、打”精髓趣味转化，打造“川剧 + 早操”“川剧 + 游戏”“川剧 + 主题探究”等特色活动；通过教师川剧社团、经典剧目赏析、非遗体验等提升教师文化素养，依托家园社协同共育模式，联动社区资源创设川剧体验馆、主题舞台，让幼儿在脸谱绘制、道具制作、角色扮演中沉浸式感受川剧魅力。
此次课题研究不仅让幼儿深度感知川剧艺术魅力、厚植文化自信，更提炼出适幼化活动设计原则与实施策略，形成可复制、可推广的资源包与实践范式，为学前教育阶段非遗文化活态传承提供了鲜活案例与实践参考。
专题分享：户外球类探究，筑牢幼儿近视防控防线
汪锦医生围绕《幼儿园户外体育球类运动防控视力效果的实践研究》进行分享。面对当前儿童近视低龄化的严峻形势，结合国家政策对户外活动的重视导向，以及园所日常视力筛查中发现的幼儿用眼问题，课题组确立了以优化户外球类游戏构建科学近视防控体系的研究方向。课题历经准备、实施、总结三个阶段稳步推进，实施过程中不仅开设特色篮球课程，还构建了系列护眼主题活动，形成了包括教案集、活动案例在内的丰富物化成果，有效更新了教师与家长的护眼观念，显著提升了家园协同防控能力。同时，课题组也坦诚剖析了研究中的不足，如小班幼儿户外球类游戏参与度偏低、家园联动性有待加强等，为后续持续优化指明了清晰方向，也为来访园所开展幼儿视力保健工作提供了兼具专业性与可操作性的实践路径。
课程叙事：饴香寻踪，麦芽糖课程涵养劳动好习惯
王芳老师分享了班级课程活动《饴香引》，让孩子们在动手体验中感受传统文化魅力，养成良好饮食习惯。活动由霜降时节糖霜山楂球制作引发，孩子们对传统糖果制作萌生浓厚兴趣。教师顺势而为，选取贴近幼儿生活的麦芽糖为探索主题，开启趣味美食实践。活动中，孩子们在家园协同下完成麦芽糖小调查，亲身参与小麦选种、水培育苗，细心观察麦芽生长全过程。在手工制作环节，大家分工协作，亲手参与麦芽糖制作，体验传统美食的制作乐趣，还将成品创意加工、分享品尝，在欢声笑语中感受劳动的快乐。同时，教师将饮食习惯培养融入活动全程，借助餐前、餐中、餐后各环节，引导幼儿主动承担值日生工作，学习餐桌礼仪，懂得珍惜粮食、自主进餐、餐后整理，将文明用餐、勤俭节约的好习惯潜移默化根植于孩子心中。此次活动，既让幼儿感受了传统饮食文化的趣味，又锻炼了动手实践能力，助力幼儿养成良好生活习惯。我园也将持续以特色主题活动为载体，推动传统文化与幼儿生活教育深度融合，助力幼儿健康快乐成长。
经验交流：文化浸润，培育幼儿健康饮食新风尚
刘睿琪医生对《幼儿园传统文化背景下的幼儿饮食习惯培养》进行了分享。将中华优秀传统文化融入幼儿日常教育，助力幼儿养成健康文明的饮食习惯，立足幼儿生活实际，开展传统文化浸润下的饮食习惯培养系列教育，让传统美德与良好习惯相伴幼儿成长。在日常饮食教育中，我园将传统文化与进餐各环节深度融合，全方位培养幼儿良好饮食习惯。餐前，鼓励幼儿担任小小值日生、食谱介绍员，渗透传统餐桌礼仪，感受饮食文化内涵；餐中，营造温馨进餐氛围，引导幼儿自主进餐、不挑食不浪费，传承勤俭节约的传统美德，提升生活自理能力；餐后，带领幼儿主动收拾整理，培养干净整洁的良好卫生习惯。园所始终把幼儿饮食习惯养成作为教育重点，贴合幼儿成长规律，以润物细无声的方式，将传统文化教育融入生活点滴。此举不仅让幼儿习得文明进餐礼仪，更让珍惜粮食、自理自立的品质扎根心底，助力幼儿养成健康生活习惯，实现全面健康成长。
园所领航：清润课程体系，构建师幼共生成长样态
魏珍妮魏园长对《幼儿园课程体系》进行了分享。成都市泡桐树幼儿园清源分园自2021年开园以来，依托周边清源社区丰富的川剧、茶艺、蜀绣等非遗资源，以中华优秀传统文化为内核，构建起以“亲自然古韵，润童心童唱”为核心的清润课程体系。园所打造甲骨文挂饰、中药绿植、蜀绣坊、川剧台等沉浸式育人环境，开展川剧社团、童谣创编、蜀绣体验等多元活动，其童谣课题获评区级一等奖，以科研赋能传统文化教育实践。在教师发展层面，以典型教师成长案例为抓手，提供教学实践与课题研究精准支持；通过组织博物馆研学、联动社区亲子阅读、邀请专家入园指导，实现文化浸润与专业提升双轨并行。同时，园所注重人文关怀，以生日寿面、教师义诊等举措营造温暖氛围。管理者立足教师后盾、专业桥梁角色，全方位提升教师传统文化素养与职业幸福感，最终实现师幼共生共长的教育目标。
课堂观摩：童谣启智，感受传统文化课堂魅力
雷然老师以轻快的节奏、生动的肢体动作，带领孩子们走进童谣的世界。她选取贴近幼儿生活、充满地域文化气息的童谣作品，通过“听一听、念一念、玩一玩、创一创”的递进式环节，让孩子们在趣味互动中感受童谣的韵律美与语言美。
课堂上，孩子们跟着老师的节拍，一边拍手一边念诵童谣，稚嫩的童声充满活力；在情景表演环节，孩子们戴上可爱的头饰，扮演童谣里的小动物，用夸张的动作和表情演绎童谣故事，现场笑声不断；雷老师还巧妙设计了童谣接龙、节奏创编等小游戏，鼓励孩子们大胆表达、自由创作，在轻松愉悦的氛围中激发语言表达能力与想象力。
活动结束后，在场的观摩教师纷纷表示，雷然老师的课堂生动有趣、亮点突出，为童谣主题教学提供了很好的示范。大家围绕“如何将传统文化融入幼儿一日生活”“如何让童谣教学更具趣味性与实效性”等话题展开交流研讨，碰撞出思维的火花。
今天乐山园长跟岗交流活动圆满落幕。全天的分享、观摩与体验，全面展现了我园在传统文化融入学前教育中的扎实实践与丰硕成果。未来，成都市泡桐树幼儿园清源园将继续坚守文化育人初心，深化园所内涵建设，持续发挥优质园所示范引领作用，与幼教同仁们携手并进，共探学前教育高质量发展之路，让中华优秀传统文化扎根童心、薪火相传！
天顺优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
